又一封英基Offer到手！2026年8月19日，C同学拿到了毕架山小学Year 2录取。孩子2020年出生，在约克幼稚园读书，家长从2024年就和香港拔萃教育一起准备小学申请。
8月初，本地小学这边已经有了培道、农圃道两份小一录取；到了8月12日，毕架山的评估通知才来。先来的Offer要处理，国际学校的机会也想继续争取，这家人的双线申请，直到临近开学才等到新的结果。
时间线全记录：两年准备，开学前收获英基Offer
| 时间 | 申请与准备进展 |
|---|---|
| 2024年8月 | 家长咨询2026年小学入学，到香港与拔萃面谈；孩子完成第一次评估，确定本地小学与国际学校双线准备。 |
| 2024年9月—2025年2月 | 拔萃升学组协助整理个人资料、预约意向学校简介会，安排香港本土老师进行面试准备。 |
| 2025年2月 | 孩子完成第二次评估，老师根据阶段表现调整后续训练。 |
| 2025年4月起 | 分阶段跟进本地学校申请及叩门，涉及王锦辉中小学、德望小学、培道小学、农圃道小学等。 |
| 2026年8月初 | 获培道小学、农圃道小学小一录取；团队继续更新英基申请中的成绩、奖项等资料，协助整理求位信。 |
| 2026年8月12日 | 收到毕架山小学评估要求；拔萃安排本土老师线下考前辅导。 |
| 2026年8月19日 | 收到毕架山小学Year 2 Offer。 |
从评估通知到录取，相隔一周；往前看，却是两年的准备。家长早早开始了解学校，孩子也经历了评估、练习和调整，到了最后这个窗口，团队才能及时接着学校的通知安排辅导。
两条路都想了解，准备就要分开做
第一次沟通时，家长考虑的范围很广：直资、私立、国际学校都想看，学校位置希望尽量靠近启德。孩子还在幼稚园阶段，一家人需要比较的，是本地课程和国际课程哪一种更适合长期就读。
拔萃升学组的负责老师先了解孩子的能力特点和家庭需求，再和家长讨论两条路线。选校期间，团队协助预约学校简介会，让家长有机会了解学校的课堂、语言环境和教育安排；申请资料也逐项整理，按不同学校的要求准备。
孩子的面试准备，则交给香港本土老师带着练。低龄孩子面对陌生老师，能否听懂、回应、自然参与，会直接影响他怎样展示自己。熟悉面试流程、逐步建立表达信心，是这段训练要解决的事。
2025年2月，孩子又做了一次评估。半年过去，孩子的能力和状态也在变，后面的训练不能一直照着第一次的安排走。老师根据新的表现调整方案，把准备继续放在孩子当时需要的地方。
同一个孩子，本地报小一，英基报Year 2
两条申请路线放在一起，年级名称也要看清楚。C同学2020年出生，获得的是本地小学小一录取，以及2026／27学年的英基Year 2录取。这不是跳级，两边使用的入学年龄和年级规则不同。英基的2026／27年级表，将2020年出生的孩子对应到Year 2。查看英基出生年份与年级对照
“小一”不能直接翻译成所有学校的“Year 1”。填表时用孩子的出生日期和目标学年核对，准备时还要看课程：孩子能不能适应英文课堂、理解老师的任务、参与同伴活动。年龄表告诉家长该报哪个年级，学习准备则要看孩子自己的基础。
八月等到评估，拔萃怎样接着准备
到2026年8月初，培道和农圃道的录取先到了，英基申请仍在继续。拔萃升学组把孩子最新的成绩单、奖项等资料补进申请，也协助整理求位信，让学校看到近期的成长和家庭的入读意愿。
英基Year 2采用一般申请安排，可以全年递表，评估机会要看目标年级的学位及学校安排。申请放在那里，成绩报告和孩子的情况却会继续更新；学校发来通知，家庭也要及时回应。了解英基一般申请安排
8月12日收到毕架山的评估要求后，留给孩子的准备窗口已经很短。升学组随即安排香港本土老师线下辅导，围绕这次通知的要求做考前准备。前期已经安排过面试准备，这时更重要的是把准备集中到眼前这次评估，帮助孩子以熟悉、稳定的状态参加。
8月19日，毕架山Year 2 Offer终于到了。两年前家长来讨论的本地与国际两条路线，分别有了录取结果。我们真心替孩子高兴，家长接下来也能拿着学校的正式资料，比较哪一种课程和日常安排更适合一家人。
毕架山、培道、农圃道：三所录取学校怎样考虑
英基毕架山小学（Beacon Hill School）
区域：九龙塘义德道23号
学校类型：英基国际小学，男女校
小学年级：Year 1—Year 6
教学语言：英语为主
本次录取：Year 2
看重英文课堂和探究式学习的家庭，可以重点了解毕架山。学校采用IB PYP小学课程，通过跨学科主题让孩子提问、探索和表达，而不只按一门门学科单独学习。了解毕架山小学课程
毕架山对应的英基中学是港岛中学，完成Year 6后按英基的升中安排衔接。家长比较学校时，可以把这条长期方向一起看，再核对每天往返九龙塘的路程和费用。了解英基小学升中安排
香港培道小学
区域：九龙城区马头涌福祥街3号
学校类型：私立全日制男女小学
小学年级：小一—小六
教学语言：中文为主，中文科使用粤语
本次录取：小一
如果家庭倾向香港本地课程，也希望自行选择私立小学，可以了解培道。它与毕架山在课堂语言、课程安排和招生方式上都有不同；孩子从幼稚园转入小学，除了看学校，也要看他目前的中英文基础和上课习惯。查看培道小学资料
农圃道官立小学
区域：九龙城区土瓜湾农圃道8号
学校类型：官立全日制男女小学
小学年级：小一—小六
教学语言：中文为主
本次录取：小一
希望选择官立小学、主要考虑九龙城区日常上学的家庭，可以看看农圃道。学校以中文教学为主，也设有外籍英语教师阅读及写作计划。家长可以进一步了解孩子怎样兼顾中文学习与英语发展，再和私立、国际学校的安排比较。查看农圃道官立小学资料
三所学校各有值得看的地方。收到不同录取后，课程偏好、课堂语言、学费和每天通勤，都要一起考虑；原本列在名单里的学校，最终要成为孩子每天真实生活的地方。
双线申请，已有录取和后续机会一起安排
手里有本地小学Offer，又收到英基评估通知，先把两边的日期放在一起：已有录取何时回复、何时缴费，英基何时评估、需要带什么资料。评估邀请还不是新的学位，已有录取的期限也不会自动延后。确实需要更多考虑时间，就向学校查询能否延期，并看清相关款项的退还条件。
还在幼稚园阶段的家庭，可以从出生日期、目标入学学年、学校报告和通勤范围开始，再讨论想要哪一种课堂与课程。两条路线是否都值得申请，要看家庭是否愿意实际就读这些学校，以及能否完成各校的准备；不必为了“多留一条路”把名单越拉越长。
香港拔萃教育深耕香港升学20年，在香港沙田石门、深圳罗湖国贸设有校区。这次两年的申请中，拔萃升学组持续处理选校、资料和学校通知，香港本土老师根据孩子的阶段表现及获邀评估安排训练，让家庭的准备跟得上孩子成长和学校进度。
如果你家也在本地小学与国际学校之间考虑，可以带上孩子的出生年月、现读幼稚园、近期报告、目标入学年份及已收到的通知，我们一起看哪些学校值得保留、孩子现在需要准备什么、哪份Offer最先要回复。了解香港国际学校申请服务；考虑本地课程的家庭，也可以了解香港本地幼小中申请服务。
家长常问的问题
2020年出生的孩子申请毕架山，为什么是Year 2？
2026／27学年，英基将2020年出生的孩子对应到Year 2。年级要和目标学年一起看；同样是2020年出生，申请2027／28学年时，年级表对应的是Year 3。填表前查看英基当届对照表，不直接用本地“小一”换成Year 1。
英基Year 2全年可申请，是不是八月一定有补录？
没有固定的八月补录机会。全年接受一般申请，评估和录取仍看学校及目标年级的学位。C同学在8月收到通知，其他家庭照常按学校邮件和申请状态安排，不必专门等到暑假才递表。
申请本地小学和英基，要准备两套完全不同的东西吗？
基础文件可以共用，学校要求要分别核对。出生及身份资料、幼稚园报告可以提前一起整理；年级、申请入口、材料清单和评估安排则按学校处理。孩子的表达与互动能力能用于不同面试，但具体准备仍要看每次获邀内容。
临近开学收到英基评估，原来的小学Offer怎么办？
先看已有Offer的回复和缴费期限，同时完成英基评估安排。需要延期时向原学校查询，拿到新的正式录取后再作取舍；已付费用能否退回，按各校条款处理，不因一次评估邀请就放弃现有选择。
申请毕架山Year 2，必须准备两年吗？
没有统一的两年要求。准备多久，取决于孩子基础、目标学年和学校安排。这家人从2024年开始同时了解两种课程，期间做了两次评估，并分阶段准备面试和申请资料。其他家庭可以先看差距和报名时间，再安排准备。
