官立李陞小学准简体字应考呈分试引争议 家长忧有欠公平

近日，位于港岛区西营盘的李陞小学一位小六家长指出，去年九月，学校录取了十多名新来港的内地插班生。

为协助他们适应学习，校方允许多个年级在测验及考试中以简体字作答中文科试卷，暂未知其他科目是否同样适用。

该家长表示，校方从未就此安排咨询家长，也未发出正式通告，她是从孩子口中才得知此事。

家长忧影响呈分试公平 简体字书写快成争议点

这位小六家长起初未察觉问题，直至近日媒体报道沙田官立小学类似事件，她才意识到该安排可能影响考试公平。

她指出，简体字书写速度较快，有利于学生覆卷检查；

同时，不少新来港学生本身中文水平较高、年龄稍长，理解能力相对占优，进一步拉大与其他学生的差距。

而该安排亦涉及影响升中派位的呈分试，令家长格外关注。

校长认难以完全确保公平 临时取消恐惹反弹

第二次呈分试将于下周举行，家长与校长余咏莉通电话约十分钟。

余校长承认，简体字书写速度较快，但强调学校日常以繁体字教学，作文若用简体字会被扣分，测验和考试则容许使用，以协助新来港学生适应。

她坦言在公平性上“难以拿捏绝对公平的位置”，但若仓促取消安排，可能引起部分家长不满，因此考虑在第三次呈分试时才调整政策。

家长促介入 校方未回应 局方重申政策 

家长批评校方处理此事如同“耍官腔”，并质疑新来港学生本应预期学习繁体字，为何不提前做好准备；

她希望教育局能及时介入，为即将到来的第二次呈分试作出补救。

与此同时，校方目前尚未就相关争议作出回应。

教育局则重申，教学语言政策一贯明确，所有学生均须学习繁体字，以利沟通并融入社会；局方也提醒学校，若调整评估政策，须事先充分咨询持份者并作详细说明。

教育界人士：小学应打好繁体字基础

曾任中文科教师的佛教林金殿纪念小学校长吴永雄指出，繁体字在文字结构中具有核心地位，尤其在形声、象形和会意方面承载丰富文化与历史内涵。

他认为小学阶段应奠定扎实的中文基础，若繁简混用，可能影响学生对文字的理解与掌握。吴永雄强调，书写繁体字应成为香港学生的习惯，习惯后书写速度亦可很快。

安排一个学期适应期　错字不扣分不包括测考

吴永雄以自己学校为例，新来港学生通常享有一个学期的适应期，期间作业中写简体字不扣分，但测验考试仍须使用繁体字。

他强调适应期不宜过长，否则学生可能“两边都学不好”。他同时指出，认识简体字虽有益于未来交流与发展，但书写仍应以繁体为主，并提醒随着AI工具普及，手写能力更显珍贵。